A Abordagem Baseada em Competências Primeiras abordagens das Ciências Fundamentos

Autores

  • Susana Juanto Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina
  • Viviana Cappello Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina
  • Fabiana Prodanoff Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina
  • Lia Zerbino Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina

DOI:

https://doi.org/10.33414/rtyc.41.1-17.2021

Palavras-chave:

Abordagem por Competências, Física, Química, Matemática

Resumo

Este artigo procura relacionar as origens da Abordagem Baseada em Competências (CBE), a construção do conceito de competências, o suporte fornecido por esta abordagem às mudanças trazidas pela CONFEDI e a relação entre competências e resultados de aprendizagem. São discutidas as mudanças observadas nos processos de ensino e aprendizagem nas experiências realizadas no Departamento de Ciências Básicas da FRLP, UTN.

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Biografia do Autor

Viviana Cappello, Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina

Docente investigadora del Grupo IEC

Directora del Laboratorio Matemática

FRLP-UTN

Fabiana Prodanoff, Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina

Doctora en Enseñanza de las Ciencias.

 

Lia Zerbino, Grupo IEC (Investigación En Enseñanza de las Ciencias) Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional - Argentina

Doctora en Fisica.

Directora del IEC

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Publicado

2021-08-03

Como Citar

Juanto, S., Cappello, V., Prodanoff, F., & Zerbino, L. (2021). A Abordagem Baseada em Competências Primeiras abordagens das Ciências Fundamentos. Revista De Tecnologia E Ciência, (41), 1–17. https://doi.org/10.33414/rtyc.41.1-17.2021

Edição

n. 41 (2021): Revista Tecnologia e Ciência

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2021 Susana Juanto, Viviana Cappello, Fabiana Prodanoff, Lia Zerbino

Creative Commons License

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