Diseño de Prácticas de Laboratorio en Electrónica con TICs

  • Jesús Cano Universidad Nacional de Catamarca - Argentina
  • María Poliche Universidad Nacional de Catamarca - Argentina
  • Paola Beltramini Universidad Nacional de Catamarca - Argentina
  • Sergio Gallina Universidad Nacional de Catamarca - Argentina
Palabras clave: Aprendizaje experiencial, TICs, Laboratorios, Electrónica

Resumen

En este trabajo se presenta una propuesta de estrategia metodológica basada en el aprendizaje experiencial de Kolb, para ser aplicado a la enseñanza de la Electrónica Analógica mediante la implementación de laboratorios portátiles de escritorio en diferentes asignaturas de la carrera Ingeniería en Electrónica (UNCa). El proceso constara de dos etapas, la primera de ellas principalmente técnica con desarrollo de un prototipo de laboratorio portátil de escritorio y la segunda, mediante la investigación-acción, llegar a implementar su aplicación a la enseñanza. Para la primera etapa se abordaran las siguientes fases de desarrollo: la electrónica, el software asociado, las comunicaciones y los desarrollos de las clases. En la segunda etapa una vez desarrollado el prototipo se pretenderá introducir en la enseñanza de cátedras de las carreras de ingeniera y tecnicatura de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA

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Publicado
2018-10-18
Cómo citar
Cano, J., Poliche, M., Beltramini, P., & Gallina, S. (2018). Diseño de Prácticas de Laboratorio en Electrónica con TICs. Revista Tecnología Y Ciencia, (33), 119-130. https://doi.org/10.33414/rtyc.33.119-130.2018
Sección
Artículos