https://rtyc.utn.edu.ar/index.php/ajea <div> </div> <div>El objetivo de AJEA es consituirse en un espacio que brinde visibilidad a los productos obtenidos de los distintos formatos de reuniones científico-tecnológicas realizadas por la UTN en cualquiera de sus espacios y unidades académicas.</div> <div>En AJEA se alojaran los libros de actas de las jornadas, seminarios, simposios, congresos y diversos formatos de reuniones científico-tecnológícas que se realicen en la UTN bajo la supervisión académica de docentes y funcionarios de la misma. </div> <div>Los responsables académicos, y de edición, de los volúmenes publicados en AJEA son los editores, presidentes o coordinadores de las reuniones en las que se generan los documentos publicados.</div> <div>AJEA es una plataforma de acceso abierto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de la República Argentina el cual está alojada en <a href="http://rtyc.utn.edu.ar/index.php/ajea/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://rtyc.utn.edu.ar/index.php/ajea/.</a> El sitio es supervisado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UTN. </div> <div>ISSN 2683-8810</div> es-ES ajea@utn.edu.ar (Nicolas Salvi) rtyc@utn.edu.ar (Salvi) Fri, 07 Aug 2026 18:05:29 +0000 OJS 3.3.0.10 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://rtyc.utn.edu.ar/index.php/ajea/article/view/2015 <p>Desde el año 2022, la <strong class="color-primary">Universidad Tecnológica Nacional </strong>(UTN), reúne a docentes, estudiantes y gestores con interés por compartir, difundir y continuar la construcción de aprendizajes y experiencias en la enseñanza. </p> <p>Revisitar las prácticas de enseñanza implica un <strong class="color-primary">ejercicio de reflexión y construcción colectiva.</strong> Se orienta a comprender los procesos que configuran el aprendizaje en el ámbito universitario. Por ello, la pedagogía universitaria, como espacio de problematización y transformación, requiere un análisis profundo de las experiencias docentes y estudiantiles, así como de las dinámicas institucionales que influyen en la enseñanza y el aprendizaje. </p> <p>En este sentido, la documentación narrativa de experiencias pedagógicas, de innovación y creatividad educativa se presenta como una <strong class="color-primary">herramienta clave</strong> para resignificar el quehacer docente y reflexionar sobre los desafíos que emergen en la práctica cotidiana. </p> <p>El colectivo de docentes puede identificar y cuestionar supuestos, evaluar decisiones y estrategias, y generar nuevos enfoques para la enseñanza. </p> <p>La educación superior en general y la Universidad en particular, proporciona marcos conceptuales y teóricos que deben dialogar con las realidades institucionales y áulicas de los docentes en ejercicio. </p> <p class="pb-2">Hacerlo permite avanzar hacia un modelo de educación universitaria más <strong class="color-primary">inclusivo y significativo.</strong> Apostar por una pedagogía reflexiva y comprometida es un desafío direccionado a la mejora de la educación y la formación de profesionales críticos y autónomos.</p> <p><strong>COMITÉ ORGANIZADOR</strong><br />Sergio Ramos<br />Lucas Caballieri<br />Lorena Plaquín<br />Zoe Valentina Puebla<br />María Ayelén Díaz Lapérgola<br />Romina Istvan<br />Diego Amiconi</p> <p><strong>COMITÉ EVALUADOR</strong><br />María Eugenia Alanis<br />María de los Angeles Bacigalupe<br />Viviana Capello<br />María Virginia Comba<br />Nora Liliana Dari<br />María Ayelén Díaz Lapérgola<br />Diego Horacio Alustiza<br />Damián Ferrara<br />María Cristina Kanobel<br />Julián Laguens<br />Valeria Lasagna<br />José Rapallini<br />Luis Agustín Ricci<br />Mara Jacquelina Papa<br />Mirta Peñalva<br />Paola Edith Piana<br />Lorena Plaquín<br />Rosana Marcela Portillo<br />Jorgelina Cecilia Nadal<br />Jésica Montenegro<br />María del Carmen Maurel<br />Susana Juanto<br />Gladys Ethel Machado<br />Romina Istvan<br />Noelia Pinto<br />Carlos Vera<br />Mariana Paola Simieli</p> <p><strong>ÁREAS DE TRABAJO</strong></p> <ul> <li>Innovación y tecnologías educativas</li> <li>Trayectorias universitarias</li> <li>Nuevos escenarios de enseñanza</li> <li>Perspectivas de género e inclusión para una Universidad accesible</li> <li>Experiencias de trabajo colaborativo e interdisciplinario</li> </ul> Facultad Regional La Plata UTN Derechos de autor 2026 Facultad Regional La Plata UTN https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ https://rtyc.utn.edu.ar/index.php/ajea/article/view/2015 Fri, 07 Aug 2026 00:00:00 +0000