[1]
Ferrando, K., Páez, O. y Forno, J. 2025. Análisis de una propuesta de formación por competencias con aprendizaje activo en Ingeniería y Sociedad en el contexto de las adecuaciones de los diseños curriculares de carreras de Ingeniería . AJEA (Actas de Jornadas y Eventos Académicos de UTN). AJEA 47 (jul. 2025).